Nossa Escola está no Diário de Jacareí deste Sábado e Domingo - 28 e 29 de setembro

A matéria deste sábado e domingo - 28 e 29 de setembro. - retratou os projetos desenvolvidos em nossa escola, com destaque ao nosso "carro-chefe" a Estação de Observação Meteorológica Escolar, mas deu também destaque as aulas de astronomia. Fui hoje até Jacareí para poder comprar o jornal para poder levar a escola, onde lerei a matéria na segunda-feira, dia 30 de setembro.

Vale a pena ler a matéria, professores, comunidade e demais leitores, pois esta prática pode ser reproduzida em qualquer escola, comunidade, ou ambiente de trabalho.

A jornalista Renata Melo teve incrível sensibilidade em retratar os aspectos inerentes ao projeto da estação meteorológica, e a participação dos alunos no projeto.

Agradeço aos alunos, professores, e a direção da escola por apoiar o projeto e espero poder ser a primeira de muitas matérias em diversos meios falando sobre nossas façanhas.

Um forte abraço a todos!

Trabalho de Recuperação para a 6ª Série C

Posição º	Nome	IDHM (2010)
1 º	Distrito Federal	0.824
2 º	São Paulo	0.783
3 º	Santa Catarina	0.774
4 º	Rio de Janeiro	0.761
5 º	Paraná	0.749
6 º	Rio Grande do Sul	0.746
7 º	Espírito Santo	0.740
8 º	Goiás	0.735
9 º	Minas Gerais	0.731
10 º	Mato Grosso do Sul	0.729
11 º	Mato Grosso	0.725
12 º	Amapá	0.708
13 º	Roraima	0.707
14 º	Tocantins	0.699
15 º	Rondônia	0.690
16 º	Rio Grande do Norte	0.684
17 º	Ceará	0.682
18 º	Amazonas	0.674
19 º	Pernambuco	0.673
20 º	Sergipe	0.665
21 º	Acre	0.663
22 º	Bahia	0.660
23 º	Paraíba	0.658
24 º	Piauí	0.646
24 º	Pará	0.646
26 º	Maranhão	0.639
27 º	Alagoas	0.631

Usem esta tabela para fazer um mapa de IDH-M do Brasil sob os seguintes critérios:

1° - Deve ser divido em quatro categorias: 1,000 a 0,801 (Muito Alto); 0,800 a 0,701 (Alto); 0,501 a 0,700 (Médio); abaixo de 0,500 (Baixo).

2° Deve ser pintado a mão.

3° Deve constar no mapa: Legenda; Escala; Fonte; Norte; e Título.

4° Deve ser feito INDIVIDUALMENTE... sem Grupos!

Aulas de Geologia - 7 Séries e 1° Anos

Durante as últimas semanas foram aplicados conteúdos relativos ao Powerpoint de Mineralogia e Geologia. Após a exibição do Powerpoint, foram exibidas aulas rochas, dentre elas amostras de rochas sedimentares, metamórficas, e ígneas. Quartzos, Calcitas, Ágatas, Ametistas, Hematitas, Amazonitas, Cristais de Rocha, entre outras estiveram entre os minerais, observados, manipulados, e explicados durante a aula pelos alunos.